Patricio Rosas Ortiz
Objetivos Objetivo General
El objetivo general del Curso incluye en el desarrollo de los futuros abogados una formación abierta en Criminología, más que herramienta de pragmática utilidad, una nueva percepción de la realidad criminal orientada a la comprensión crítica y propositiva de políticas públicas, apreciando en la evolución teórico-práctica de la disciplina en sus contextos científico-histórico, así como en la comprensión del trascendente rol social de la Criminología, en su inevitable compromiso de aproximación y adecuación de las Políticas Criminales en el escenario de un Estado de Derecho en contexto de Globalización Internacional.
Objetivos específicos
Entre los objetivos específicos del Curso procede señalar:
• La alfabetización en terminología de rigor de esta disciplina, al momento de referirse al delito y conducta desviada.
• Distinguir y comprender los factores que explican la génesis y persistencia de los factores que generan y/o impiden el delito:
o La víctima
o El Delincuente
o La situación o contexto
o Los factores Microsociales
o Los factores Macrosociales
o La reacción social frente a la conducta desviada
• Complementar cada factor, en su desarrollo, desde una triple perspectiva integrativa: Biológica, Sicológica y Sociológica.
• La conjugación de la interacción en la relación dinámica de tales factores, a fin de elaborar modelos explicativos y desde ellos, adelantar útiles propuestas de enfrentamiento y prevención.
• Distinguir entre los factores, aquellos que predisponen a la conducta criminal, aquellos que la desencadenan precipitándola, y aquellos que son capaces de contenerla, impidiéndola.
• Analizar in extenso la diversidad de condiciones de cada factor, y como responden los mismos, el variado aporte al delito, y como pueden ser intervenidos para lograr la respuesta reactiva o preventiva.
• Influir de manera participativa en distintos medios de interrelación social, a través de columnas de opinión o críticas en los mismos.
• Abordar a través de la representación y propuesta, a los agentes que participan en la ecuación delictiva, desde su génesis hasta la reacción, creando respuestas y aportes a su actuación, cuando contemos con la asistencia de Fiscales, Defensores, Jueces de Garantía, Imputados, Víctimas, Especialistas, entre otros.
Contenidos Contenidos
I. La Criminología como Ciencia:
1. El objeto de estudio. Criminología, Política Criminal y Derecho Penal. Lo fáctico y lo normativo. Contraste de realidades. Precisiones conceptuales, Delito y conducta desviada. La Criminología como Ciencia Crítica de los agentes sociales
2. Sistema y disciplinas paralelas y sus aportes metodológicos: Epidemiología y Fenomenología Criminal. Tipos de Delitos, Tipos de delincuentes.
3. Evolución Histórica de la Criminología a manera de antepasados necesarios: Período empírico y científico.
II. Etiología Criminal: El Origen del Delito:
1. Niveles de análisis: Examen del delincuente y Paradigma Integrador.
1. Estudio de la Víctima: Tipos de y aporte de la misma.
2. Estudio de la situación: Casuismo y distinción de contextos situacionales.
3. Estudio de la Reacción Social frente a la conducta desviada: Control Social Institucionalizado: Las Policías, el Poder legislativo, Judicial, El Gobierno, El Sistema Penitenciario, ONGs, Paz Ciudadana, Fuerzas Políticas, entre otros.
4. Estudio de los Factores Micro y Macrosociales.
2. Los Divorcios Teóricos:
1. Orientación Biológico-Criminal:
i. El Neo-Lombrosianismo. ¿Existe Herencia criminogénica?
ii. Genética, Endocrinología, Citogenética, BioQuímica y Neurofisiología Criminal. Aspectos básicos que intentan explicar la criminogenia.
iii. Bio-tipología Criminal, y diversas investigaciones.
2. Orientación Psicológico-Criminal:
i. Aportes del Psicoanálisis: Freud, Adler, Jung, Aichorn, Alexander,Staub.
ii. Psicoanálisis reformado: Sullivan, Horney, Erich Fromm.
iii. Conductismo, frustración-agresión, las Orientaciones Sicológicas modernas, y la Psicología de las motivaciones.
3. Orientación Sociológico-Criminal:
i. Escuela Franco.Belga y Estadística Moral
ii. Pensamiento de Gabriel Tarde
iii. Teorías Socialistas de explicación criminal: Teorías del Conflicto. Marx, Engels.
iv. Funcionalismo de Durkheim y Estructural funcionalismo de Merton.
v. Escuela de Chicago y Area Approach
vi. Transmisión Cultural y Asociación Diferencial de Sutherland
vii. Conflicto de Culturas de Sellin: Sub, y Contra.culturas
viii. Interaccionismo Simbólico y Tesis del etiquetaje.
ix. Teorías del Control Social
x. Criminología Crítica Marxista
3. Posibilidades de una integración en Criminología
Evaluaciones El Curso contempla el siguiente régimen de evaluación:
- Una primera evaluación escrita durante el curso del correspondiente semestre, bajo la modalidad de prueba, con preguntas de selección múltiple y desarrollo electivo por el alumno de temas abordados en clases.
- Una segunda evaluación alternativa a elegir por el alumno, que corresponderá a :
o la Elaboración de un trabajo individual, consistente en la aproximación personal a la comisión ficticia de un ilícito, distinguiendo con los elementos de análisis criminológicos aprendidos en la cátedra, los factores relativos a la realidad del alumno, en cuanto predisponente, desencadenante e impeditivo, de tal manera que el evaluado comprenda los factores existentes en su propia natural cotidianeidad y contexto, y su interrelación en el paradigma multifactorial.
O bien, la elaboración de un trabajo grupal, en que previa asistencia a una audiencia de procedimiento abreviado, presenciaremos un Juicio contra un menor de edad, en que intentaremos realizar una propuesta explicativa del delito cometido por el menor, con claro desarrollo de los elementos de análisis criminológico y aplicación de herramientas de comprensión del fenómeno delictivo con distinción concreta de los factores bio-psico-sociales y los procesos dinámicos entre ellos, como una forma de aproximación racional, convincente y real de la conducta desviada. Incluso la existencia o inexistencia de factores predisponentes, desencadenantes o impeditivos y la manera en que influyen en el ámbito del acontecer personal del menor.
- Finalmente, un Examen Oral comprensivo de todos los contenidos del curso, a manera de conversación explicativa e identificatoria de los elementos de análisis aprendidos en la Cátedra, su aplicación a realidades concretas y planteamientos crítico-propositivos de la disciplina.
Régimen de asistencia Asistencia Requerida según Reglamento
Bibliografía básica
(2 a 3 textos) Bibliografía básica
GONZÁLEZ BERENDIQUE, MARCO AURELIO (1998) Elementos de Criminología.
Bibliografía de Consulta
GONZÁLEZ BERENDIQUE, MARCO AURELIO (2000) Criminología. Editorial Jurídica de Chile.
GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, ANTONIO (1988) Manual de Criminología. Espasa, Madrid.
Bibliografía complementaria Textos actualizados, Papers de la disciplina, Artículos y Publicaciones Breves de Expertos Nacionales y Comparados, Columnas y Artículos mediáticos sobre temas de contingencia criminológica, todos los que serán puestos a disposición del alumno por el Profesor de la Cátedra.
El objetivo general del Curso incluye en el desarrollo de los futuros abogados una formación abierta en Criminología, más que herramienta de pragmática utilidad, una nueva percepción de la realidad criminal orientada a la comprensión crítica y propositiva de políticas públicas, apreciando en la evolución teórico-práctica de la disciplina en sus contextos científico-histórico, así como en la comprensión del trascendente rol social de la Criminología, en su inevitable compromiso de aproximación y adecuación de las Políticas Criminales en el escenario de un Estado de Derecho en contexto de Globalización Internacional.
Objetivos específicos
Entre los objetivos específicos del Curso procede señalar:
• La alfabetización en terminología de rigor de esta disciplina, al momento de referirse al delito y conducta desviada.
• Distinguir y comprender los factores que explican la génesis y persistencia de los factores que generan y/o impiden el delito:
o La víctima
o El Delincuente
o La situación o contexto
o Los factores Microsociales
o Los factores Macrosociales
o La reacción social frente a la conducta desviada
• Complementar cada factor, en su desarrollo, desde una triple perspectiva integrativa: Biológica, Sicológica y Sociológica.
• La conjugación de la interacción en la relación dinámica de tales factores, a fin de elaborar modelos explicativos y desde ellos, adelantar útiles propuestas de enfrentamiento y prevención.
• Distinguir entre los factores, aquellos que predisponen a la conducta criminal, aquellos que la desencadenan precipitándola, y aquellos que son capaces de contenerla, impidiéndola.
• Analizar in extenso la diversidad de condiciones de cada factor, y como responden los mismos, el variado aporte al delito, y como pueden ser intervenidos para lograr la respuesta reactiva o preventiva.
• Influir de manera participativa en distintos medios de interrelación social, a través de columnas de opinión o críticas en los mismos.
• Abordar a través de la representación y propuesta, a los agentes que participan en la ecuación delictiva, desde su génesis hasta la reacción, creando respuestas y aportes a su actuación, cuando contemos con la asistencia de Fiscales, Defensores, Jueces de Garantía, Imputados, Víctimas, Especialistas, entre otros.
Contenidos Contenidos
I. La Criminología como Ciencia:
1. El objeto de estudio. Criminología, Política Criminal y Derecho Penal. Lo fáctico y lo normativo. Contraste de realidades. Precisiones conceptuales, Delito y conducta desviada. La Criminología como Ciencia Crítica de los agentes sociales
2. Sistema y disciplinas paralelas y sus aportes metodológicos: Epidemiología y Fenomenología Criminal. Tipos de Delitos, Tipos de delincuentes.
3. Evolución Histórica de la Criminología a manera de antepasados necesarios: Período empírico y científico.
II. Etiología Criminal: El Origen del Delito:
1. Niveles de análisis: Examen del delincuente y Paradigma Integrador.
1. Estudio de la Víctima: Tipos de y aporte de la misma.
2. Estudio de la situación: Casuismo y distinción de contextos situacionales.
3. Estudio de la Reacción Social frente a la conducta desviada: Control Social Institucionalizado: Las Policías, el Poder legislativo, Judicial, El Gobierno, El Sistema Penitenciario, ONGs, Paz Ciudadana, Fuerzas Políticas, entre otros.
4. Estudio de los Factores Micro y Macrosociales.
2. Los Divorcios Teóricos:
1. Orientación Biológico-Criminal:
i. El Neo-Lombrosianismo. ¿Existe Herencia criminogénica?
ii. Genética, Endocrinología, Citogenética, BioQuímica y Neurofisiología Criminal. Aspectos básicos que intentan explicar la criminogenia.
iii. Bio-tipología Criminal, y diversas investigaciones.
2. Orientación Psicológico-Criminal:
i. Aportes del Psicoanálisis: Freud, Adler, Jung, Aichorn, Alexander,Staub.
ii. Psicoanálisis reformado: Sullivan, Horney, Erich Fromm.
iii. Conductismo, frustración-agresión, las Orientaciones Sicológicas modernas, y la Psicología de las motivaciones.
3. Orientación Sociológico-Criminal:
i. Escuela Franco.Belga y Estadística Moral
ii. Pensamiento de Gabriel Tarde
iii. Teorías Socialistas de explicación criminal: Teorías del Conflicto. Marx, Engels.
iv. Funcionalismo de Durkheim y Estructural funcionalismo de Merton.
v. Escuela de Chicago y Area Approach
vi. Transmisión Cultural y Asociación Diferencial de Sutherland
vii. Conflicto de Culturas de Sellin: Sub, y Contra.culturas
viii. Interaccionismo Simbólico y Tesis del etiquetaje.
ix. Teorías del Control Social
x. Criminología Crítica Marxista
3. Posibilidades de una integración en Criminología
Evaluaciones El Curso contempla el siguiente régimen de evaluación:
- Una primera evaluación escrita durante el curso del correspondiente semestre, bajo la modalidad de prueba, con preguntas de selección múltiple y desarrollo electivo por el alumno de temas abordados en clases.
- Una segunda evaluación alternativa a elegir por el alumno, que corresponderá a :
o la Elaboración de un trabajo individual, consistente en la aproximación personal a la comisión ficticia de un ilícito, distinguiendo con los elementos de análisis criminológicos aprendidos en la cátedra, los factores relativos a la realidad del alumno, en cuanto predisponente, desencadenante e impeditivo, de tal manera que el evaluado comprenda los factores existentes en su propia natural cotidianeidad y contexto, y su interrelación en el paradigma multifactorial.
O bien, la elaboración de un trabajo grupal, en que previa asistencia a una audiencia de procedimiento abreviado, presenciaremos un Juicio contra un menor de edad, en que intentaremos realizar una propuesta explicativa del delito cometido por el menor, con claro desarrollo de los elementos de análisis criminológico y aplicación de herramientas de comprensión del fenómeno delictivo con distinción concreta de los factores bio-psico-sociales y los procesos dinámicos entre ellos, como una forma de aproximación racional, convincente y real de la conducta desviada. Incluso la existencia o inexistencia de factores predisponentes, desencadenantes o impeditivos y la manera en que influyen en el ámbito del acontecer personal del menor.
- Finalmente, un Examen Oral comprensivo de todos los contenidos del curso, a manera de conversación explicativa e identificatoria de los elementos de análisis aprendidos en la Cátedra, su aplicación a realidades concretas y planteamientos crítico-propositivos de la disciplina.
Régimen de asistencia Asistencia Requerida según Reglamento
Bibliografía básica
(2 a 3 textos) Bibliografía básica
GONZÁLEZ BERENDIQUE, MARCO AURELIO (1998) Elementos de Criminología.
Bibliografía de Consulta
GONZÁLEZ BERENDIQUE, MARCO AURELIO (2000) Criminología. Editorial Jurídica de Chile.
GARCÍA-PABLOS DE MOLINA, ANTONIO (1988) Manual de Criminología. Espasa, Madrid.
Bibliografía complementaria Textos actualizados, Papers de la disciplina, Artículos y Publicaciones Breves de Expertos Nacionales y Comparados, Columnas y Artículos mediáticos sobre temas de contingencia criminológica, todos los que serán puestos a disposición del alumno por el Profesor de la Cátedra.
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